十大网赌正规网址体育训练硕士课程的学生可以两全其美——小班授课和高技能教师的个人关注，确保你理解课堂上所学的课程, 也有很大的机会将这些经验与该领域的实际经验结合起来.
你在课堂上的课程包括基础知识, 与运动训练有关的行政和道德, 以及我们在韦恩堡的新店, 你会有新的工作, 最先进的测试和模拟设备.
在野外, 临床经验等待着韦恩堡的医学界和专业人士, 大学和高中的运动队, 他们开始了你的第一个学期.
第二，在必修的四门系列临床实践课程中. 课堂内容将以模拟的形式提供额外的临床机会，旨在通过批判性思维加深学生的经验，并反思他们在医疗团队中的角色. 本课程强调以病人为中心的护理, interprofessional实践, 沟通, 决策, 并使用证据来指导有关肌肉骨骼评估和评估的临床决策. 学生将在有监督的临床经验中，将以前在课程中教授的临床技能应用于实际的患者基础. 学生由导师指导，导师将根据学生以前的经验提供分级自主权，并将在他们的临床经验过程中评估学生的技能和能力.
本课程将着重于知识, 技能, 以及评估上肢肌肉骨骼疾病患者所需的能力, head, 颈部区域.
本课程将着重于知识, 技能, 以及评估下肢肌肉骨骼疾病患者所需的能力, 脊柱, 以及骨盆区域.
这是一系列四门课程中的第二门，重点是建立对并行项目课程中介绍的技能的熟练程度. 学生将参与课堂活动，练习他们使用国际功能分类评估肌肉骨骼疾病患者的技能, 残疾, 和健康.
本课程将着重于运动教练的医疗保健管理主题. 主题包括责任, 风险管理, 运动训练设施设计, 政策, 程序, 操作, 预算, 人事管理.
第三，在一系列四门必修的临床实践课程中. 本课程强调以病人为中心的护理, interprofessional实践, 沟通, 决策, 并利用证据来指导非骨科评估和评估以及设计的临床决策, 实现, 评估治疗方案. 学生将在有监督的临床经验中，将以前在课程中教授的临床技能应用于实际的患者基础. 学生由导师指导，导师将根据学生以前的经验提供分级自主权，并将在他们的临床经验过程中评估学生的技能和能力. 课堂内容将以模拟的形式提供额外的临床机会，旨在通过批判性思维加深学生的经验，并反思他们在医疗团队中的角色.
本课程着重于术前干预措施的选择与整合, 术后, 非手术条件下制定护理计划. 本课程的干预措施包括但不限于使用治疗性超声的患者, 透热疗法, 软组织技术, 肌肉电刺激, 还有其他治疗方法, 运动教练常用的训练方式.
ATTR 632 -治疗干预II | 3学分本课程着重于术前干预措施的选择与整合, 术后, 非手术条件下制定护理计划. 本课程的干预措施包括但不限于治疗性和纠正性运动, 关节动员与操纵, 运动训练, 运动控制/本体感觉活动, 特定任务的功能训练, 心血管训练, 家庭护理管理.
本课程强调向实践的过渡，培养学生自主实践的能力. 该课程旨在帮助学生为中国银行认证考试做准备，并帮助他们过渡到作为运动教练的自主实践. 讨论的主题将整合以前的课程，但将根据学生的需求评估和运动训练实践的趋势来确定.
第四，在必修的四门临床实践课程中. 本课程强调以病人为中心的护理, interprofessional实践, 沟通, 决策, 并使用证据来指导临床决策关于运动训练实践的整体. 学生将在有监督的临床经验中，将以前在课程中教授的临床技能应用于实际的患者基础. 学生由导师指导，导师将根据学生以前的经验提供分级自主权，并将在他们的临床经验过程中评估学生的技能和能力. 课堂内容将以模拟的形式提供额外的临床机会，旨在通过批判性思维加深学生的经验，并反思他们在医疗团队中的角色.